課程背景
日本品質(zhì)之父石川馨博士說(shuō)過(guò)，“QC七大手法可以解決95%的品質(zhì)問(wèn)題”，而傳統(tǒng)QC七大手法正是實(shí)施質(zhì)量控制的實(shí)用工具，是品質(zhì)管理工作中不可或缺的一項(xiàng)基本技能，它在品質(zhì)問(wèn)題的處理中有著重要的作用，尤其是在方針管理、課題達(dá)成、問(wèn)題解決等方面被廣泛使用。
全新升級(jí)的傳統(tǒng)QC七大手法分為概述篇、層別法詳解篇、檢查表詳解篇、因果圖詳解篇、直方圖詳解篇和柏拉圖詳解篇六個(gè)部分，在每個(gè)不同部分，都有來(lái)自我們的專業(yè)講師進(jìn)行悉心授課。我們相信，通過(guò)本系列課程，可以使您籍由QC七大手法中各種統(tǒng)計(jì)手法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，找出現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景中所可能會(huì)遇到的問(wèn)題，從而深挖原因、提出問(wèn)題解決方案，使同樣的問(wèn)題不再發(fā)生，以達(dá)到良好的管理循環(huán)效果。
培訓(xùn)方式
1、線上培訓(xùn)
2、線下公開(kāi)課培訓(xùn)
課程概述
一、企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題與誤區(qū)
1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)者或管理者在問(wèn)題分析和解決過(guò)程中缺乏數(shù)字的能力，過(guò)多依靠過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)做出評(píng)判或決斷；
2. 內(nèi)部質(zhì)量問(wèn)題重復(fù)發(fā)生，找不到根本原因；
3. 在面臨各種問(wèn)題的原因時(shí)，不知如何制定可行的措施；
4. 過(guò)程變更頻繁不知如何進(jìn)行管控。
二、授課方式
1. 專業(yè)理論講解；
2. 實(shí)用案例分析；
3. 現(xiàn)場(chǎng)工具練習(xí)；
4. 專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；
5. 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論。
三、授課對(duì)象
生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)部門主管及工程師。
四、課程亮點(diǎn)
1. 結(jié)合數(shù)個(gè)實(shí)際案例分析，讓學(xué)員更直觀了解工作的實(shí)際運(yùn)用，借鑒經(jīng)驗(yàn)；
2. 提供能應(yīng)用于工作時(shí)常碰到的問(wèn)題與相對(duì)應(yīng)之政策；
3. 開(kāi)展課堂與課后習(xí)作，讓學(xué)員在大量的聯(lián)系中充分掌握每個(gè)工具的繪制和運(yùn)用操作。
五、課程收益
1. 了解傳統(tǒng)QC七大工具及在品質(zhì)問(wèn)題上的應(yīng)用；
2. 學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合用不同的方法對(duì)品質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行分析并采取相應(yīng)的措施。
培訓(xùn)證書(shū)
學(xué)員成功完成本課程后，可獲頒發(fā)的培訓(xùn)證書(shū)。
